CONCLUSIÓN
Conforme
pasan los años, las actitudes, pensamientos/ideas, situaciones de aspectos
sociales y culturales van cambiando, pero esto cambios son tan radicales que a
veces no los percibimos pero…
Después todo lo anterior podremos responder ¿Existe la
infancia?
Considerando
la historia de nuestros antepasados, y ahora la modernidad en las escuelas, al
menos nuestro punto de vista es que la infancia no existe y solo existió en el
momento en que “El amor Maternal”, ahora lo que no permite el desarrollo de
esta etapa como tal, es la tecnología.
Un medio de
gran importancia, puesto que nos ha abierto las puertas en diferentes aspectos,
pero eso no quiere decir que los niños también deben actualizarse, como ya lo
habíamos comentado el desarrollo humano se define por etapas y el que un niño
lleve una laptop, tableta, teléfono etc. No quiere decir que este formándose
para tener un mejor conocimiento. Lo único que se está haciendo con él es que
no crezca, que no desarrolle habilidades, que no interactúe con las demás
personas, que sea agresivo, que se considere un “niño mal criado” regresando al
termino de los romanos,
La
educación infantil es una respuesta intencionalmente educativa a las
necesidades de cuidado de la primera infancia en el mundo moderno, por eso
debemos diferenciar el desarrollo de aprendizaje educativo y el desarrollo de
esta etapa.
Sobre estos
puntos vale destacar que la mayoría de estos estudios provienen del campo de la
demografía histórica, la psicología histórica y la historia de la familia. Sin
embargo, la riqueza de la polémica permite obtener un análisis provechoso para
el estudio de la infancia desde el punto de vista de la pedagogía.
0 comentarios:
Publicar un comentario